为认真贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令），进一步加强我校辅导员工作的针对性和实效性，不断提升学生工作水平，经研究特制定并实施辅导员“十个一”工作制度，具体要求如下：

一、每天与学生谈心谈话

辅导员平均每天与两位以上学生谈心谈话，每学期找所带班级每个学生至少谈一次，尤其是特殊群体。谈话方式以集体谈话和个别谈心相结合、广泛谈话与分类指导相结合、日常谈话与特定时期谈话相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合。每次谈话要做好记录。

二、每天进一次宿舍

辅导员每天至少进一次宿舍，通过走访学生宿舍了解学生思想、学习、生活等情况，加强安全、卫生管理，指导宿舍文化建设。每次进宿舍要做好记录。

三、每周听一次课

要有计划地对所带班级进行随堂听课，每周至少听课一次，听取任课教师的意见，掌握学生上课情况，包括课堂纪律和出勤率，共同做好学生的教育和管理工作。每次听课要做好记录。

四、每月提交一份月度工作质量报告

质量报告要认真记录和总结一月内所做工作的情况、遇到的问题及解决措施，特别要及时反思，形成总结性材料。

五、每月召开一次主题班会

辅导员每月要组织所带班级学生召开一次主题班会。班会期间，辅导员要给予精心指导，指导制定方案。

六、每学期联系一次学生家长

辅导员每学期与学生家长，特别是重点学生(贫困生、落后生等)家长至少要联系一次。把学生在校情况及时反馈给家长，听取家长意见，共同做好学生的教育管理工作。

七、每季度读一本书

辅导员每季度至少精读1本好书，与思想政治教育相结合，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党的教育方针等方面有针对性地学习。同时，结合工作实际，认真撰写读书笔记，做到理论联系实际，用科学的理论武装头脑、指导工作。

八、每人加入一个团队

辅导员要明确自己的发展方向，做好职业规划，根据自己的工作特色和个人兴趣选择相应的研究团队，参与团队活动。

九、每学年参加一次培训

辅导员每学年至少参加一次校级以上辅导员能力方面的培训、教育、讲座等，加强交流,启发思路,充实自我,提升素质。

十、每年撰写一篇文章

辅导员要强化理论研究和实践经验总结，注重围绕实际工作开展科学理论研究，每年撰写至少1篇科研论文。

辅导员“十个一”工作制度是加强辅导员队伍建设、提高辅导员职业能力的重要举措，每名辅导员都要自觉按照要求做好相关工作。学生工作部会定期检查，并将此作为辅导员及各学院学生工作考核的重要依据。

                                                        学生工作部（处）

                                                         2019年12月5日