一、基本信息

姓名：窦玉明

所在学院：现代服务管理学院

寄语学生：青春无问西东，奋斗自成芳华。愿你们在“五线谱”上弹出最燃的节奏，于“同心圆”中画出最靓的轨迹！

（一）个人荣誉

获得山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“优秀指导教师”、山东省无偿献血工作“表现突出个人”，济南市导游大赛“优秀培育”奖、历城区“优秀青年志愿者”，山东青年政治学院“优秀辅导员”“就业工作先进个人”“优秀共青团干部”“优秀教师”“教工优秀共产党员”等荣誉表彰30余项。

（二）所带学生、班级或团队成绩

所带学生先后获国家奖学金、省级优秀学生、全国旅游院校服务技能（导游服务）大赛等省部级以上荣誉奖励10余项；指导学生团队获国家级什么团队、省级优秀班集体、省级社会实践优秀团队、全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛等省部级以上团队荣誉表彰50余项；带领学院学工团队获校级“教工先锋号”“五四红旗团总支”等荣誉称号。

二、工作感悟

入职11年以来，我深刻体会到育人工作如谱写青春乐章，在实践中探索出“五线谱”育人路径，以思想引领为基调、安全护航为节拍、职业导航为旋律、实践育人为和声、网络思政为共鸣，五线协同，绘就立德树人的“同心圆”。

（一）思想引领线：校准青春航向的指南针

紧扣“为党育人、为国育才”主线，将山青院“自加压、共奋进”的精神融入思政教育。全年组织开展党的二十届三中全会专题学习、校史主题团课等活动50余次，打造“现管优秀青年”榜样品牌，用红色基因涵养学生家国情怀。在“学长话成长”中，学生主动分享乡村振兴实践故事，让我深刻领悟：思想引领需以青年话语传递信仰力量，在双向互动中让理想信念“活”起来。

（二）安全护航线：织密成长保障的防护网

建立“双线三阶”安全机制：线上依托家校联动实现动态追踪，线下通过“每日一查”“双审批制度”筑牢安全防线。全年组织开展安全主题教育活动20余次、开展心理谈话15人次、建立学业帮扶清单3份，以“一人一策”化解潜在危机。当违纪学生主动递交思想汇报时，我更加坚信：守护青春不仅需要制度刚性，更需要情感温度；安全教育的本质是守护心灵的成长。

（三）职业导航线：架设梦想启航的立交桥‌

打造“三维导航”体系：课程端主讲《大学生职业发展与就业指导》，教学相长中完善理论框架；实践端组织职业规划大赛、带领学生走访20余家校企合作单位；服务端实施“四类就业群体分时指导”、创新七大就业服务模块、面向97名毕业生精准推送岗位信息200余条。我深切感受到：职业导航的智慧，在于将“求职焦虑”转化为“成长动能”，让每个学生找到人生坐标。

（四）实践育人线：锻造知行合一的炼钢炉‌

构建“专业+双创+志愿”实践矩阵：带领学生将台儿庄实践调研转化为“运河非遗研学路线”设计，组织学生在书博会承担应急保障，中直北戴河志愿服务屡获表彰。当旅游管理专业学生将课堂理论转化为研学方案、当健康服务与管理新生在劳动教育中创新社区服务模式，实践育人的真谛得以彰显——最好的课堂在社会熔炉中，最强的本领在解决问题里。

（五）网络思政线：构建云端对话的连心桥

创新“O2O”思政模式：线上打造“青言青语”微课专栏，用新媒介解读时政热点；线下开展“网络文明素养训练营”，培育正能量传播者，以“键对键”实现“心连心”。我认为：新时代育人必须占领网络主阵地，既要善用“网言网语”贴近学生，更要坚守“红线意识”把牢方向，让网络空间成为立德树人的新沃土。

五线谱的和谐之美，在于各声部的协同共振。当思想引领为职业导航注入价值内核，当安全护航为实践育人筑牢发展根基，当网络思政为传统教育拓展时空维度，五维融合便形成了育人合力。这要求我们既要做精通专业的“经师”，更要做涵养德行的“人师”，以赤诚之心解好青春五线谱，在平凡岗位上绘就立德树人的时代画卷。