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关于开展“青春献礼二十大,强国有我新征程”学习宣传党的二十大主题宣传教育活动的通知
作者:赵丽娟       编辑:毛田惠       复审:万利       终审:石瑞宝       来源:学生工作处       发布时间:2022-11-07 15:49:28      

各院部:

为深入学习贯彻党的二十大精神,教育引导广大学生深刻理解和把握会议精神的丰富内涵与核心要义,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,扎实推进爱党爱国爱社会主义教育,决定面向广大学生组织开展“青春献礼二十大,强国有我奋进新征程”学习宣传党的二十大主题宣传教育活动。具体通知如下:

一、指导思想

紧紧围绕学习宣传党的二十大精神,深入宣传习近平总书记带领全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年,广泛宣传党和人民创造的新作为新业绩,引导广大学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义,自觉从党的百年奋斗重大成就和历史经验中增长智慧,增强信心,用青春唱响“强国有我”的时代强音,积极营造学习宣传党的二十大的浓厚氛围。切实把思想统一到党的二十大精神上来,弘扬“奋进新征程,建功新时代”主旋律,切实激发广大学生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。

二、活动主题

青春献礼二十大,强国有我新征程

三、时间安排

   2022年10月-2023年2月

四、具体内容

(一)深入开展多种形式的学习交流活动

各院部、各班级要积极开展党的二十大精神学习活动,运用图文、音视频等多种媒介,在领学人领学、集中化讨论等多种学习形式中,帮助广大学生学习好、理解透、贯彻党的二十大精神。鼓励青年学生踊跃互学,结合自身经历与身边故事,讲述、抒发个人学习感受,增强学习实效。

(二)“青春献礼二十大,强国有我新征程”主题班会

各院部结合新时代十年的伟大变革,尤其是中国取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果,组织学生围绕“青春献礼二十大 强国有我新征程”开展主题班会,深入走进不同实践领域、不同社会群体,通过“今昔对比”“代际对照”等方式,讲述主题深刻、真实生动的中国故事,充分展现非凡十年间我国经济社会发展取得的重大成就和发生的巨大变化,突出爱国爱党爱社会主义的主题引领,擦亮时代印记、激发行动自觉,弘扬“奋进新征程,建功新时代”的主旋律。

(三)“学习党的二十大,奋进新征程”知识竞赛

围绕“学习党的二十大,奋进新征程”开展知识竞赛。通过二十大精神学习和理论知识竞赛,达到以赛促学、以学促改、学思践悟的目的,进一步激发广大师生爱党爱国热情。(牵头单位:信息工程学院)。

(四)“青春献礼二十大,勇毅前行谱华章”主题演讲比赛

活动以“青春献礼二十大,勇毅前行谱华章”为主题。进一步激励广大青年坚定理想信念,自觉做到听党话、跟党走,怀抱梦想,敢想敢为,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年开展演讲比赛。(牵头单位:文化传播学院

(五)“党的二十大和我的人生路”主题征文比赛

围绕党的二十大思想内涵、战略部署、行动指南等,引导学生结合自身学习工作经历,从新时代十年的伟大变革与个人成长发展的关系出发,撰写征文,突出奋斗青春、开拓奋进、勇担使命、不负时代,努力为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。(牵头单位:现代服务管理学院

(六)学习宣传党的二十大精神——文化作品征集展示

在全校学生中征集学习宣传党的二十大精神”文化作品。(牵头单位:设计艺术学院

(七)“非凡青年说”党的二十大精神宣讲活动

组建校院两级优秀学生宣讲团,采取广大师生喜闻乐见的形式,依托学生社区、主题党团日、主题班会等渠道,广泛开展全覆盖学习宣讲活动,推动党的二十大精神进院系、进支部、进课堂。

(八)“重温历史记忆,传承红色圣火” 红色基地打卡活动

各院部组织广大学生一起追随历史的脚步,踏着习近平总书记的考察足迹,开展红色基地打卡活动和实践体验教育,从党的百年奋斗重大成就和历史经验中增长智慧,增强信心,用青春唱响“强国有我”的时代强音。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各院部要切实加强组织领导,根据工作实际开展相关活动,把开展“青春献礼二十大,强国有我新征程”主题教育活动作为本学期大学生思想政治教育工作的重中之重,尽好责、抓到位、见实效。

(二)明确目标要求。各院部要广泛动员和引导学生参与,充分说明主题教育活动的目的和意义,引导学生努力成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代山青学子。

(三)强化宣传引导。学生工作部(处)将在“山青学工”微信号上推送相关信息,请各院部注意宣传推广主题教育活动的做法和成效,相关情况及时报送。各院部可根据宣传实际,充分利用院部微信公众号等渠道,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容,引导学生利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

(四)注重总结提高。各院部要认真总结,切实了解各项活动的完成情况和完成效果,收集整理学生在活动中的想法和意见,适时调整工作,注重提高主题教育活动的针对性和实效性。

                                                                                                                                                           


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