为进一步加强心理委员队伍建设，切实发挥心理委员在心理健康教育工作中的重要作用，11月5日，学校组织开展2026级心理委员专题培训。本次专题培训由学校大学生心理健康教育中心教师崔小林主讲，各学院心理委员150余人参加。

本次培训内容紧密围绕心理委员的角色定位、岗位要求及技能提升等方面展开。崔小林结合各类现实案例，强调了心理委员角色身份的重要性，鼓励心理委员要牢记工作职责，做到心理危机的“早发现、早预判、早预防、早报告”。此外，还围绕心理委员工作技能提升，系统全面地讲解了人际沟通与会谈技巧中的倾听、询问、共情、无条件积极关注等技术应用方面存在的误区及注意事项，使参训人员进一步掌握了心理健康教育的相关知识和开展谈心谈话的科学方法，全面提升了同学们的角色认同感和工作使命感。培训中，学校优秀心理委员代表柳雨彤、唐宇航同学就从事心理委员工作以来遇到的问题和工作经验等方面进行了交流分享。

心理委员培训是推进我校心理健康教育工作体系建设的有力手段，也是促进学生身心健康发展、维护校园和谐稳定的重要举措。下一步，学校将持续加强对心理健康教育队伍的培训和指导，抓好心理委员的“选、育、用、评、奖”等全过程各环节，不断健全“校—院—班—宿—生”五级心理健康教育工作网络，着力提升心理健康教育工作的专业化与实效性，推动学校心理育人工作提质增效。